中班美工区教研活动|幼儿园教研活动计划方案范文

书信函范文  点击:   2018-08-12

  教研活动计划制定得好,有助于幼儿园秋季教研活动的顺利开展并取得不错的教研成果。以下是Sara小编为大家提供的幼儿园教研活动计划,供大家参考借鉴!

  幼儿园教研活动计划篇1

  本学期中班教研组共有2个班级,新学期开始,我组成员就认真学习新《纲要》,进一步改革教育观念,开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划,现将工作总结如下:

  一 安全警钟长鸣,认真做到保教结合

  幼儿园以保为先,我们要时刻提高安全责任感,确立以一万防万一的安全意识,同时提高教育教学质量,使家长能放心的把孩子交到我们的手中,提高我们幼儿园在周边的知名度。

  1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识,同时加强与家长的联系和沟通工作。

  2、年级组会议要每次强调安全教育,督促、加强教师的安全意识,减少并避免各类意外事故的发生。

  3、加强平时各方位的检查力度,及时发现安全隐患,并得到有效的解决。

  二、加大教科研力度,提高研究质量,加强年级组内教师工作的自觉性和积极性

  增强教师科研意识,务实求真,认真研究课题中必要的技能过关,使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。

  措施:

  1、加强理论与实践相结合,不断提高教师自身的教育业务能力,保证幼儿在园的一日活动,全面提高保教质量。

  2、鼓励教师不断提出新问题,在共同探讨的过程中,互相取长补短,相互学习,同时提高自身的业务素质。

  三、进一步改变教育观念,让幼儿真正体验自主游戏的快乐

  幼儿喜欢自主游戏,是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱,限制过多,过死,幼儿玩什么游戏,怎样玩都由教师指导,分配。通过学习研讨,教师们改变了旧的教育观念,在游戏中以幼儿为主体,让他们自己提出主题,自定角色,自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏

  四、加强家园联系,提高自身业务水平

  从教育现代化的角度,充分认识教师素质对幼儿发展的影响,多方面、多角度地开展各类活动,促使教师在业务上有大的提高,同时加强家园联系,做好相互间的配合工作。

  五、逐月工作安排

  二月份:

  1、学期开学初年级组内全体教师会议:各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。

  2、加强幼儿在园一日常规的培养,正常各类教育教学活动。

  3、确定中班器械操音乐

  三月份:

  1、年级组会议(安全教育,本月小结)

  2、各班自然角布置到位。

  3、幼儿春游

  四月份:

  1、排练中班幼儿器械操

  2、家长半日开放活动

  五月份:

  1、各班编排的节目进行交流考核工作,富有新意和趣味性。

  2、听课交流小结活动。(向其他年级组内教师学习,要有心得体会)

  六月份:

  1、配合园部开展好“六·一”儿童节庆祝活动。

  2、各班增添开展区域活动物品。

  4、学期结束工作:认真填写各类总结的撰写,物品的发放等等。

  七月份:

  1、做好假期安全工作的准备。

  以上是我组教师在本期的教研计划情况,这学期我组将加大教研力度,对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨,开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学,更好地帮助教师提高自身素质。

  幼儿园教研活动计划篇2

  一、指导思想

  本学期,以科研为先导,以教师发展为本,贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,推进幼儿的素质教育,力求发挥好教科研的先导作用,深入开展教学科研活动,与时俱进、开拓创新,力求使整体教育教学水平上一个新台阶。不断提高教师队伍的综合素质,充分挖掘家庭、社会资源,使我园的教育

  教学在稳步中不断发展。

  二、工作思路

  依据教体局工作重点和园所自身的发展需求,以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以园级教研和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合,平行班教研与特色组教研相结合,各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合;提高教研活动实效性,提高教师专业意识和能力,提高我园保教质量。

  三、现状分析:

  1、在教研组建设方面,大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识,同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目研究,在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。

  2、在队伍建设方面,教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化,在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用,但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高;骨干教师队伍初步形成,但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快,创新意识强,但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修,促进各领域领军教师的凸显。

  3、在教研组织形式上,将园本教研与平行班组教研以及课堂集体教学相结合,既满足日常教学所需,又引领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法,合理安排活动时间,提高活动实效。

  4、在教研内容上,从制定教研计划入手,以研究教学策略为抓手,将教研工作指向“真问题”,提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思,将研究教学与研究幼儿一体化,从研究教材教法走向研究幼儿的学习,在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。

  5、在教研成果的总结与提升方面,各年级组结合自己的研究内容进行总结,意识到要将教师的教转化为幼儿的学。有的组思路清楚,从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略;有的组内容丰富,从幼儿发展特点出发,总结出不同年龄班提问设计的方法。

  幼儿园教研活动计划篇3

  一、指导思想

  本学期,我们中班组教师将继续遵循《纲要》中的要求,以“一切为了孩子的发展”为宗旨,在不断地学习和教育实践中提高自身素质,提高各教师参与教研的积极性,以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步,为成功创省示范园打下坚实基础。

  二、工作目标:

  1.以“互动游戏”为研究载体对教师在互动游戏中如何进行环境创设,材料提供,推动孩子与材料与环境积极互动,孩子间主动交往,作为中班组本学期的专题研究。

  2.加强教研组建设,抓教研过程的规范性,为教师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、交流展示的平台,努力提高教师的课堂教学能力,促各层面教师的专业成长。

  3、继续以课程内容的梳理为日常研究的重点,丰富完善两大课程内容与组织形式,以“优质活动”为抓手,验证有特色的有效的主题背景下的教学活动,完善优化园本活动。

  三、主要内容和措施:

  (一)教研组学习:

  以“学”为先,加强学习,促使专业理论不断充实和更新。

  措施:

  1、学习《纲要》等规范性内容,进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。

  2、督促教师自觉加强个人学习,加强理论和业务的学习,在工作中用先进理论指导教育教学实践。

  3、熟悉并学会使用教材,分析教材关于主题的活动点,丰富主题活动的内容和形式。

  (二)教研组建设:

  以“行“为进,积累过程性资料,不断完善教研组建设

  措施:

  1、加强团队建设,分析教师优弱势,了解教师在教育教学上遇到的困惑,采用同伴互动,专业引领,交流展示的方法,促进教师的专业化成长。

  2、新教师是幼儿园的新生力量,除了与老教师“青蓝结对”,教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导,逐渐使新教师能学会管理好自己的班级,胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的能力。

  3、督促教师能及时做好活动后的情况记录和课后反思,及时分析自己在活动中的优缺点。

  4、规范完善教研组资料,注重过程性资料的积累,并能为教育教学提供服务和帮助。

  (三)专题研究:

  以“研”为导,开展游戏活动,促使游戏研究更深化。

  措施:

  1、建立资料库,开展游戏研究情况调查。

  2、采用案例研究法,结合实践观摩开展游戏活动。

  3、听讲座,学习相关研究资料,迁移到游戏活动中。

  (四)日常研究:

  以“教”为重,管理教学过程,促进教学质量进一步提升。

  措施:

  1、通过日常督促养成良好的一日活动常规,对幼儿进行安全、卫生、环保教育。

  2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改,采用人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、准备、过程等各个环节,并让每个教师在活动后加以反思再修改,形成比较完善、优秀的园本教案,进而提高教师的教学能力。

  3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外,各班要认真组织好丰富多彩的课外活动,如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动” “庆祝元旦活动”,通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。

  4、督促各班教师及时更换主题墙、家长园地,丰富游戏区角,做到环境创设为幼儿发展服务,并体现幼儿的参与性、美观性。

  五、月工作安排

  九月份:

  1、教研组计划和各班级计划的制定。

  2、教室环境布置的研讨,特别是游戏区域的环境设计和布置。

  3、学习理论知识及本组幼儿的年龄特征、阶段目标等。

  4、确立教研组课题以及个人的专题研究

  5、学习如何写教学方案,并实施操作。

  6、幼儿常规养成研讨。

  7、学习、认识、讨论游戏对幼儿发展的价值和作用。

  十月份:

  1、讨论学习如何写反思,并谈谈自己的想法和看法。

  2、集体备课,重点解决如何进行目标定位。

  3、对教研组课题和自己的专题谈谈自己的困惑。

  4、各班积极调整互动游戏环境与材料,开展游戏活动,互相学习,互相探讨。

  5、各班游戏环境创设评比。

  6、新教师教研活动展示。

  十一月份:

  1、向家长开放半日活动。

  2、理论学习:《游戏活动的指导》,使教师能科学、实效的对幼儿的游戏活动进行指导。

  3、继续开展教研活动。

  4、自制教玩具和游戏活动材料的交流。

  5、准备面向全片开展游戏活动的观摩。

  6、社区活动。

  十二月份:

  1、理论学习:游戏中如何发挥幼儿的主体性。

  2、新教师的疑惑解答。

  3、庆元旦活动准备。

  4、交流幼儿评语的撰写。

  一月份:

  1、班主任工作经验交流。

  2、幼儿素质测评,分析。

  3、进行案例学习和交流

  4、做好各项资料的整理归类工作。

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