【重拾记忆作文600字】重拾记忆作文800字范文

书信函范文  点击:   2018-07-27

  重拾意味着曾经拒绝或者曾经丢弃或者曾经失去。今天小编为你整理了关于重拾记忆的作文,希望对你有用。

  重拾记忆作文篇1

  梦境中,我从荒园出发,踏上一条绵延无终结的路。这是我所陌生的路途,万物都飞逝,带着陆离的翅膀。过往的路人说,这段路,叫做记忆。

  ——题记

  春观落樱,夏听蝉鸣,秋赏彤枫,冬望夜雪。

  我们所看见的这个世界,似乎时刻都在轮回之中,花开了又谢,云聚了又散,轮回掌握住一切沉浮流转——至少我一直这样认为。可是当某一天,我的记忆被几张旧照片毫无准备地唤起时,却发现,仿佛唯有记忆和时间,可违背轮回——它们不会轮回。

  该如何说我的过去?那些梦里话落的年华,快乐的记忆有很多。就像是巧克力,精华就浓缩在那么一点点,沁人心脾的甜美流淌至全身,给人以融化掉时空的感觉。可是当记忆点点消逝,微凉如荷,飘零的梧桐叶里藏着我的心事,在时间的拐角随着我的泪,凄迷地落下,在时间的水面上,随着水流,不动声色地流向远方。失望,是如同那下了很多功夫,却还是有很多红叉的数学试卷……

  于是,我确定,时间与记忆都不会轮回。于是,我告诉我自己,不要为不会轮回的它们而悲伤。可是,每当心底那些深深浅浅的记忆的痕迹被不小心打开,我也说不请,是什么,究竟是什么,可以让人如此心碎。

  直到那一刻,我才发现自己是那么渴望回到过去。好想重拾记忆,好想回到过去。每当这时候,我仿佛独自踏上那条叫记忆的路途……太安静,何其相似,像一个不真实的梦,过去的一幕幕不断闪现,时间轻手蹑脚,放慢脚步。可梦总会醒来,我却害怕梦醒后,不知去往何方。多希望梦醒后,一切都尚在原点,不曾离开。

  可是……

  弹指间,时间流走,记忆消逝。光阴总在存在极短暂的事物上留下痕迹,记忆好似断掉的弦,再怎么接音都不对,我的指尖已经弹出茧,却还是无法留下记忆在我身边。一转身,稚嫩的变沧桑,天真的已变沉默。笑语盈盈在耳,记忆却已不知流落何方。好想知道,泪洒何处,梦归何方?记忆往前飞奔,它会有一个家么?倘若有,我能找到它,让它回来么?

  时常想,今天的夕阳就是明日的旭日,今昔流去的水就是明朝流来的水,万物轮回,而记忆和时间却只知道一直向前,任人们再用力地挽留,也只是更迅速地向前,没有一丝留恋地,直到,最后一点影子也消失不见。记忆中洁白的花朵,滴雨的飞檐,半挽的青丝,素净的笑容,还有所有的美丽,以及那些还没来得及画上句号的残缺,全都消逝不见。记忆的路上,时间,变得很慢,快不快乐是一种很模糊的概念,这一刻,是连我自己也分不清自己的心情,只是想回到过去,重拾记忆,温习那些曾使我痛苦并快乐着的记忆。

  冬日里温暖的阳光挑破云层,穿过玻璃窗,散落在地板上,我却仿佛听见它跌落的碎响……雨落地时是心碎,而此刻,我分明听见清脆的碎响——是心的声音。我站在看不见过去的地方,眺望记忆的方向。阳光和煦,落在我肩头时,却让我感觉到淡淡的忧伤。流光溢彩中,似乎又重回那条叫记忆的路途,还有那个梦境……

  记忆与时间依然行走.只是,渐行渐远.

  记忆,最终还是输给时间。

  于是,我终于彻底承认,记忆散常或许记忆就像樱花瓣,华丽,却在凛冽的寒风中,被卷起,飞舞,跳跃,然后消失地无影无踪。

  这个九月,寂寞在内心疯长。那渴望重拾记忆的声音,只有心听得见。想重拾记忆,试着让故事继续,梦境中羞怯的脸带有一点稚气;想重拾记忆,分散时间的注意,虽然我知道,已经来不及。

  想,回到过去。

  想,重拾,记忆。

  重拾记忆作文篇2

  今晚数星星,无数颗在深黑的夜空中璀璨的发光着,又想起这六年„„ 一年级,新的面孔,新的环境,但在一个屋檐下学习着、玩耍,就渐渐熟悉了。那时什么烦恼都没有,同学之间没有秘密,因为这时,我们都是傻傻的、幼稚的,在幼稚的春天里回荡着这种气息——友情。记得刚开学不久,全校课间操要站队集合做操。我们这群小不点总是摇摇晃晃,令老师很头疼。大队值日生喊口令整队,他一喊完,我们就“一二”的接上一句。群小回荡着不争气、稚嫩的声音。

  二年级,感觉自己长大了,在一年级弟弟妹妹面前装哥哥姐姐。那时也不知道“勤奋好学”、“珍惜时间”等这类词语的含义。一下课,只有短暂的十分钟,但还是一大堆的冲出教室,在操场上狂欢着,我们把这些快乐保存下来,在课堂上还慢慢分享着„„

  三年级,在这里我们渐渐懂得,主要的任务是学习,而不是玩。也渐渐有分辨善与恶的能力。但小小的我们还是有美丽的幻想,想想以后到了高年级是什么样子?想想今天买点什么东西吃„„每次考试也有小小的激动,每次表扬也有小小的激动,每次批评也有小小的激动。说明,我们越来越敏感了„„ 四年级,自己开始有竞争对手,不在无目标的学习。自己的内心世界也泛起波涛,脸上有忧郁的神情,心中也会有小小的烦恼,都有心事了。这时,我们都很努力的学习着,计划着自己的将来。学习任务紧张了,玩的时间也没多少,所以那块操场不再属于我们„„

  五年级,高年级了,想想过的真快。自己也想使劲努力一番,同学们都在暗暗的下功夫。还有一年就要进初中了,必须在小学打好基础。还想过,在过一年六年级,我们就是学校最大的学生了!

  六年级,时光飞逝啊,一晃就到了六年级,我们开始谈一些敏感的话题。想到快要毕业了,我们面临的,又是离别。才感到一阵心酸,看着同学们,也一样不舍,这时的我们,正在迈进青春的殿堂。

  这六年,仿佛就是天上的星星,每个时光都是耀眼夺目的。在六年的路上,洒下我美好的记忆„„

  重拾记忆作文篇3

  夏日的午后,蝉声如织,我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片,我俯身拾起,拂去上面的灰尘,只见两张如向日葵般灿烂的笑脸,于是如丝的往事悄然绽放开来。

  照片上的两个女孩,一个是我,鸟巢造型的头发下摆出一张丑丑的鬼脸,另一个小女孩有着微黄且长的麻花辫,细长的眉角,和她在一起的时间很短,但那段记忆却像是悬在脑海里的宝石,永远那么美。

  那是上小学时,我放暑假回乡下姥姥家,当时并不懂得体会田间地头那“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”的意境,只感觉这蝉叫得很闹心。姥姥从邻居家为我领来了一个玩伴——小英,让我们一起玩耍。记得当时,她有些发黄的长发,细细的眼角,紧闭的双唇,一身不太合体的衣服——也许是她姐姐穿过的衣服吧。她也在好奇地打量着穿着“奇装异服”的我,慢慢地我们打破了沉默,我开始拿水果给她吃,她开始时很是推辞,不过在我的极力劝说下,她终于收下了,冲我笑笑,露出了两颗很好看的牙齿。

  渐渐地,我们彼此熟悉了,她的脾气很好,能忍受我对她施加的所有小暴力。我暗地里把她当成了出气筒,她却一点也不介意。小英除了很宽容很大度之外,还很神奇,她会很多我想都没想过的事情:爬树、凫水、摘鸟蛋……小英也经常带我去田里逮蚱蜢、拾鹌鹑蛋、采花做花环、爬树摘桑葚,甚至教我给她家的小鸡和猪宝宝喂食。那时候,她简直已经成了我心中的偶像了。

  直到有一天她窘迫地说:“请教我写字好吗?”我听后很是吃惊,进而是特别开心,便欣然答应了。估计更多的理由是我终于有机会在小英的面前大显身手了,于是,我就用树枝在地上教她学拼音,小英很聪明,学得很快,我便夸奖她,她开心地笑了。可是,小英对算数不是很通,我教了她好多遍,她仍是一脸的茫然。我终于忍不住说:“你真笨死了!”她满脸涨得通红,眼里噙满泪水跑开了。我后悔我那样评价她,以为她再也不会原谅我了,直到晚上,小英兴冲冲地跑到我跟前,说:“看对不对,我做出来了!”我看着她做出来的正确答案,羞愧地说:“对不起!”只见她努力睁大眼睛,疑惑地问:“什么啊?对不起什么啊?”看着她那既认真又可爱的模样,我们都笑了,这时候,妈妈抓住时机摁下快门给我们拍下了这张珍贵美丽的照片。

  这个夏日的午后,蝉鸣依旧,却不见了那张笑靥如花的脸,心中有无法拂去的丝丝怅然。轻轻地把照片放回书中,不知道多年没联系的她,是否记得曾经有点蛮不讲理的我;但在我的记忆中,那段美好永不会褪色!


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